10月21日，一(yī)場精彩的世界精神衛生(shēng)日·Ulink專題活動在領科校園裏成功開(kāi)展。心理老師将心理健康知(zhī)識與趣味的闖關遊戲相結合，精心策劃了這場内容豐富實用、形式多樣有趣的專題活動，吸引全校師生(shēng)的參與。

本次專題活動采取闖關得印章的活動形式，共分(fēn)爲五關：“我(wǒ)願意”、“确幸便簽”、“心情樹(shù)洞”、“彩繪曼陀羅”、“神秘體(tǐ)驗區”。參與者每闖過一(yī)關即可獲得對應印章，并憑借印章數量兌換套圈赢取獎品（1個印章=2個套圈）。在有趣的遊戲設計與獎品激勵下(xià)，師生(shēng)們對活動表現出了極大(dà)熱情，紛紛奔走相告、呼朋伴友前來參加。

一(yī)場有趣又(yòu)有用的世界精神衛生(shēng)日·Ulink專題活動爲大(dà)家帶來了快樂，而這份快樂除了來自遊戲本身，還來自心理老師的用心策劃和活動志(zhì)願者的辛苦付出——穿梭在活動現場的志(zhì)願者是學校心理活動志(zhì)願者團隊的成員(yuán)和主動幫忙的A2-5班學生(shēng)。